Książki to nieodzowny element nauki czytania zachęcają one dzieci do worzenia w umysłach własnych obrazów i pobudzają wyobraźnię. Tworzą więź między czytającym i słuchającym. Zachęcają dzieci do ćwiczenia zdolności językowych. W odróżnieniu od programów w telewizji, książki są konkretnymi i trwałymi obiektami, do których można wielokrotnie powracać.   Pierwsze kilka lat życia to okres budowania fundamentów przyszłej umiejętności sprawnego czytania. Zdolność słyszenia pojawia się u płodu już w piątym miesiącu ciąży, a więc już w tedy możemy mówić do dziecka i przyczyniać się do rozwoju umiejętności rozróżniania dźwięków. Mówienie do dziecka i czytanie mu książek wpływa na poznawanie przez […]

 1,288 Liczba odwiedzin,  2 Dzisiaj

  10 wskazówek dla nauczyciela do pracy z dziećmi słabo widzącymi: W trakcie pracy dydaktyczno-wychowawczej obserwuj dzieci, dobieraj metody i środki dydaktyczne do ich możliwości. Osoby słabo widzące mogą szybciej się męczyć, ponieważ zużywają więcej energii na patrzenie i interpretację informacji uzyskanych drogą wzrokową. Wykorzystaj naturalne światło, a dodatkowe oświetlenie stosuj wg potrzeb. Zachęcaj ucznia do korzystania ze zwykłej tablicy, zwróć uwagę na kontrast (tablica duża, matowa i ciemna, dobrze oświetlona). Odczytuj głośno i wyraźnie to, co jest napisane, pozwól dzieciom podchodzić do tablicy. Udostępniaj teksty w wersji powiększonej. Modele i przedmioty daj do obejrzenia z bliska. Zadawaj pytania np. […]

 1,200 Liczba odwiedzin,  2 Dzisiaj

      Kilka porad jak dbać o wzrok dziecka. Wskazane jest, aby: Ograniczyć dostęp do oglądania telewizji. Właściwie oświetlać pomieszczenie w którym przebywa i pracuje dziecko. Wydzielać czas pracy (im krócej tym lepiej dla oczu) przy monitorze komputera (optymalna odległość oczu od monitora 40 -50 cm). Stosować przerwy w trakcie wykonywania zadań dydaktycznych (np. gimnastyka oczu, odpoczynek). Czytać w pozycji siedzącej. Unikać dłuższego wytężenia wzroku. Nosić okulary przeciwsłoneczne (zwłaszcza w okresie letnim, zimowym) w celu ochrony przed szkodliwymi promieniami UV oraz uniknięcia silnych wrażeń świetlnych. W przypadku stwierdzonej wady wzroku postępować zgodnie z zaleceniami specjalisty.     TWOJE DZIECKO […]

 1,406 Liczba odwiedzin,  1 Dzisiaj

      Krzeszowski T.: Gdy dziecko niedowidzi WSP, Bydgoszcz 1993. Majewski T. : Psychologia niewidomych i niedowidzących PWN, Warszawa 1983. Niżankowska Maria i Hanna.: Podstawy Okulistyki Volumed, Wrocław 1992. Owczarczyk W.: Jak sobie radzić? Wskazówki dla słabowidzących, Warszawa 1994. Uschi Ostermeier- Sitkowski: Lepiej widzieć bez i w okularach. Ćwiczenia wzroku Klub dla Ciebie, 2006. Walczak G.: Stymulacja umiejętności widzenia słabo widzących dzieci WSiP, Warszawa 1998.     Opracowała: mgr A. Nowak-Zielińska- tyflopedagog    1,224 Liczba odwiedzin,  1 Dzisiaj

 1,224 Liczba odwiedzin,  1 Dzisiaj