Autor: rmachura

Spotkanie grupy wsparcia

Dnia 25.X.2010r. (poniedziałek) o godzinie 16.00 odbędzie się pierwsze spotkanie grupy wsparcia dla pedagogów specjalnych i nauczycieli przedszkoli w tutejszej poradni. Tematem spotkania będzie „Znaczenie zmysłów w nabywaniu umiejętności”. Osoby zainteresowane prosimy o zgłaszanie się telefonicznie, osobiście lub drogą mailową do 20.X.2010r. liczba miejsc jest ograniczona.   Telefon kontaktowy (32) 2674401; kom: 507096131 e-mail; anasol@poczta.fm e-mail: wronskajoanna@op.pl   Osoby prowadzące: Anna Łoś – pedagog, Joanna Wrońska – psycholog   Serdecznie zapraszamy    1,195 Liczba odwiedzin,  1 Dzisiaj

 1,195 Liczba odwiedzin,  1 Dzisiaj

Wspólna zabawa źródłem rozwoju

Zakończenie cyklu spotkań dla dzieci w wieku przedszkolnym 16 czerwca 2010 roku odbyły się ostatnie zajęcia kończące cykl spotkań dla dzieci w wieku przedszkolnym i ich rodziców. Zajęcia miały na celu poprawę funkcjonowania dzieci, zwłaszcza w obszarze emocjonalno – społecznym. Na zajęciach dzieci miały okazję rozwijać swoje zainteresowania, uczyć się prawidłowo nawiązywać relację z innymi ludźmi. Jednym z podstawowych celów spotkań było budowanie u dzieci prawidłowej samooceny i poczucia własnej wartości, nabywanie umiejętności radzenia sobie z lękiem oraz uczenie sie kontroli i wyrażania emocji. Dla rodziców spotkania były okazją do obserwowania dziecka w trakcie aktywności grupowej, pogłębienia więzi emocjonalnej . […]

 1,166 Liczba odwiedzin,  1 Dzisiaj

Wskazania do pracy z dzieckiem niedosłyszącym

Wskazania  do pracy  z  dzieckiem  niedosłyszącym w  przedszkolu Uwzględniając trudności wynikające z obniżonej percepcji słuchowej należy : posadzić dziecko blisko nauczyciela, zwracać uwagę na to, by twarz nauczyciela była dobrze oświetlona, mowa mówiącego powinna być wyraźna, nieco powolniejsza, formułowana w krótkich, jasnych zdaniach, ułatwiać rozumienie mowy poprzez podsunięcie tematu, który jest przedmiotem rozmowy (drobne wskazówki dodatkowe, słowo kluczowe, które ma główne znaczenie w danej rozmowie). W toku prowadzonych zajęć: sprawdzać rozumienie przekazywanych treści słownych, w razie potrzeby udzielać dodatkowych wyjaśnień i naprowadzeń (np. w formie graficznej), pytania i polecenia słowne formułować w sposób jasny, sprawdzać rozumienie przekazywanych treści słownych i […]

 1,246 Liczba odwiedzin,  1 Dzisiaj

Negocjacje z dzieckiem – informacje ogólne

Negocjacje z dzieckiem – informacje ogólne Najczęstsze przyczyny konfliktów to : krytyka stawianie żądań odmowa żądań komunikowanie przykrości W negocjacjach ważne jest, aby rozmowę skierować na problem, a  nie na osobę. W każdym konflikcie jest : obszar konfliktu i obszar zgody. Aby go rozwiązać należy doszukiwać się obszaru zgody. Obszary negocjowania(dziecko w okresie dojrzewania) obszary nie do negocjowania sposób spędzania wolnego czasu ubiór, fryzura kontakty z rówieśnikami obowiązki domowe wyjazdy wakacyjne kieszonkowe zarobkowanie gospodarowanie pieniędzmi bezpieczeństwo zdrowie używki obowiązek szkolny zachowania patologiczne agresja Style negocjowania: miękki, uległy dominujący, twardy rzeczowy, asertywny Rodzic prezentujący styl uległy łatwo ustępuje, często zmienia swą […]

 1,204 Liczba odwiedzin,  1 Dzisiaj