Biorąc pod uwagę aktualną sytuację w naszym kraju mamy troszeczkę więcej czasu dla własnych dzieci. Korzystając z tej okazji, spędzając czas z naszą pociechą warto jest przyjrzeć się, bądź zwrócić uwagę na kilka spraw , które w życiu codziennym nam umykają. Otóż istnieje wiele symptomów, które powinny skłonić do bacznej obserwacji dziecka i zastanowienia się, czy nie będzie go dotyczył problem specyficznych zaburzeń w uczeniu się. Każde dziecko jest inne i wyjątkowe, a objawy dysleksji zmieniają się wraz z wiekiem. Niektóre z objawów można zaobserwować już na wczesnym etapie rozwoju dziecka, ale należy też pamiętać, że nie u każdego dziecka […]

 1,753 Liczba odwiedzin

Obecna sytuacja spowodowana epidemią koronawirusa, zaskoczyła nas wszystkich. Jest to trudny czas. Wymaga on od każdego dużo siły i zrozumienia. Zgodnie ze stanowiskiem MEN nie jest to czas wolny. Aby zapobiec zaległościom w nauce, uczniowie powinni systematycznie pracować. Zmiana rytmu dnia, może spowodować problemy z zarządzaniem własnym czasem. Ważnym jest, żeby zorganizować sobie dzień we właściwy sposób. Zgodny z zasadami higieny pracy. Powinien się w nim znaleźć czas na naukę, wypoczynek i rozrywkę, rozmowy z bliskimi oraz codzienne obowiązki. Brak dotychczasowych harmonogramów i odgórnie wyznaczonych obowiązków, może zaburzyć prawidłowy rytm dnia oraz spowodować chaos i frustrację. Należy pamiętać, iż w […]

 1,589 Liczba odwiedzin

(Opracowanie przygotowane na podstawie A. Jean Ayres „Dziecko a integracja sensoryczna” wyd. Harmonia, 2015 r.) Zaburzenia przetwarzania sensorycznego definiuje się  jako neurofizjiologicznie warunkowane zaburzenie, w którym sensoryczne dane wejściowe zarówno z otoczenia jak i z ciała są słabo wykrywane, modulowane i/lub niewłaściwie interpretowane co skutkuje nietypowymi reakcjami. Klasyfikacja obejmuje trzy główne typy zaburzeń przetwarzania sensorycznego i kilka podtypów co obrazuje poniższy schemat: Zaburzenia modulacji sensorycznej  –   charakteryzuje się nieprawidłowym reagowaniem na bodźce sensoryczne i przejawia się zachowaniem relatywnie niedostosowanym do stopnia, intensywności i natury bodźca sensorycznego. Dziecko ma takie zaburzenia jeśli jego system nerwowy ma ograniczone zdolności do regulacji i […]

 12,121 Liczba odwiedzin

Mamy dla Ciebie kilka pomysłów, dzięki którym możesz dobrze się bawić ćwicząc…  Zadecyduj, co dla Ciebie jest najlepsze. Cokolwiek wybierzesz – będzie dobrze! Ćwiczenia dla dyslektyków Uczniowie dyslektyczni, mający problemy z czytaniem i pisaniem, bardzo często próbują samodzielnie wyeliminować braki w nauce poprzez dodatkowe ćwiczenia. Niejednokrotnie ogromny nakład wysiłku i czasu daje efekty odwrotne niż zamierzano. Brak rezultatów, nienadążanie za klasą powoduje u dziecka spadek motywacji do nauki, niechęć do szkoły i stres. Piętrzą się problemy szkolne – uczeń nie rozumie czytanego tekstu, nie potrafi korzystać z książek, nie umie sporządzić notatki, nie pojmuje zasad ortograficznych. Jak pomóc dziecku z […]

 46,183 Liczba odwiedzin,  1 Dzisiaj